Результаты ЕГЭ

Результаты  государственной (итоговой) аттестации  за курс среднего (полного) общего образования   высокие, что позволяет говорить о профессионализме учителей гимназии.

Результаты  государственной (итоговой) аттестации  за курс среднего (полного) общего образования

Учащиеся 9 классов прошли внешнюю экспертизу итоговой аттестации по математике и  русскому языку

Результаты  государственной (итоговой) аттестации за курс основного общего образования

            Нужно отметить, что государственную итоговую аттестацию успешно выдержали все выпускники 9,11 классов: 8 гимназистам вручены серебряные медали, 4- золотые медали. 

Оценка ресурсов гимназии

Общая информация о составе педагогических кадров

В гимназии «Лаборатория Салахова» всего 137 преподавателей и воспитателей, в том числе:

из них  имеют:

высшее образование – 115.

На начало учебного года имеют:

высшую квалификационную категорию – 77

В гимназии работают 2 кандидата педагогических наук,  6 Заслуженных учителей РФ, 2 Заслуженных учителя ХМАО, 30 преподавателей имеют отраслевые награды.

Стаж работы:

до 2 лет – 4;

от 2 до 5 – 2;

от 5 до 10 – 19;

от 10 до 20 лет – 37;

свыше 20 лет – 61

Одним из задач модернизации школы в России является улучшение качественного состава кадров учителей. Стремительные перемены в социуме, достижения науки, технологий создают условия, при которых современный учитель должен постоянно развиваться, расширять свой кругозор с тем, чтобы соответствовать духу времени. Значительный вклад в переподготовку учителей, в повышение их  профессиональной компетентности вносит методическая служба гимназии. Семинары, консультации ориентированы на широкий спектр запросов педагогической практики и отражают, как правило, ту ситуацию, которая складывается в образовательной системе. Сложные и многоаспектные задачи подготовки гимназистов могут быть успешно решены лишь силами высококвалифицированных специалистов, владеющих новыми педагогическими технологиями. Именно поэтому в гимназии пристальное внимание уделяется повышению квалификации педагогических кадров, стимулируется творческая иниативная деятельность педагогов.

Педагогический коллектив отмечается стабильностью. Говоря о микроклимате в коллективе, можно сказать, что это коллектив единомышленников.  Все выше сказанное положительно влияет на образовательную среду в гимназии и на формирование конкурентоспособной личности гимназиста.