14. В заочном туре конференции «Открытие» приняли участие Коломиец Назарий, 10А кл (математика),  Демьянова Марина, 11Б кл. (физика).  Гимназисты приняли участие и в заочном конкурсе «Познание и творчество». Участие в конференциях Всероссийского уровня позволяет им наиболее полно реализовать свой научный потенциал, получить опыт презентации результатов своего исследования, повышает статус исследовательской работы в гимназии.

16. Учащиеся гимназии «Лаборатория Салахова» приняли участие в 38 городских соревнованиях по спорту, 22 из них в зачет спартакиады школьников.

17. В мультимедийной библиотеке гимназии  имеются 362 обучающих и развивающих видео – DVD, ежедневно библиотека пополняется 3-5 новыми DVD, записываемых с учебных телевизионных каналов. Всего за год проведено более 800 видео – уроков.

20. Готовится к выпуску книга «Гимназия «Лаборатория Салахова»: успех, проверенный временем (1991-2006).

21.Организованный на принципах личностно-ориентированного образования образовательный процесс, опытный творческий педагогический коллектив позволяют гимназистам дать качественное образование.

Качество обучения в гимназии «Лаборатория Салахова» обеспечивается:

- сильным преподавательским составом;

- разноуровневым обучением;

- в классах не более 20-ти человек, что обеспечивает индивидуальный подход;

- профильным обучением по следующим направлениям: гуманитарное, физико-математическое, химико-биологическое;

- углубленным гуманитарным и техническим образованием (кроме предусмотренных

государственным  стандартом обязательных предметов в гимназии преподаются: политология, экономика, право, латинский язык,  философия, религия мира, иностранные языки (английский, немецкий, французский), математическая статистика, формальная логика и др.);

(слайд 36)

- довузовской подготовкой в старших классах;

- спланированной деятельностью администрации и всего педагогического коллектива по созданию условий для участников образовательного процесса;

- выявлением причинно-следственных связей отдельных педагогических явлений и соответствующей коррекцией деятельности;

 - ежегодным глубоким анализом педагогической деятельности и принятием решений на педагогических советах.

Способные, одаренные дети осваивают предметы, спецкурсы в полном объеме гимназического образования, имеют возможность развиваться, не останавливаясь на достигнутом уровне благодаря поисково-исследовательской деятельности и системе дополнительного образования.

22. Анализ состояния качества знаний, умений и навыков учащихся)

Итоговые результаты по параллелям